เว็บสล็อตแตกง่าย กว่าทศวรรษที่ผ่านมามีการอธิบาย ถกเถียง และวิจารณ์ความเป็นสากลของมหาวิทยาลัยในระดับสากลโดยนักวิชาการบางคนอ้างว่าเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ ในขณะที่คนอื่นๆ พูดถึงการล่มสลายที่ใกล้เข้ามา
แต่ในขณะที่นักวิชาการอาจมีความเห็นพ้องต้องกันเล็กน้อยเกี่ยวกับสิ่งที่ความเป็นสากลสามารถทำได้หรือควรนำมาซึ่งมหาวิทยาลัยทั่วโลก ความทะเยอทะยานของมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่คือการมีส่วนร่วมในการทำให้เป็นสากลในระดับเชิงกลยุทธ์และครอบคลุม
จากพันธกิจสู่ความร่วมมือทางธุรกิจ สถาบันได้ขยายไปไกลกว่าวิธีการแบบเดิมๆ
ในการส่งและรับนักศึกษาไปและกลับจากต่างประเทศ ด้วยเหตุนี้ ตำแหน่งใหม่จึงถูกสร้างขึ้นและปรับปรุงอย่างต่อเนื่องในขณะที่มหาวิทยาลัยต่างๆ พัฒนาบทบาทที่มีชื่อกว้างๆ ว่าเจ้าหน้าที่อาวุโสระหว่างประเทศหรือ SIO
บุคคลเหล่านี้และบทบาทการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของพวกเขาควรจุดประกายความสนใจของเรา: พวกเขาเป็นใคร; พวกเขาสนับสนุนและนำความเป็นสากลไปปฏิบัติอย่างไร และภายใต้การนำของพวกเขาจะเป็นอย่างไร
วิธีที่พวกเขาตีความคำสั่งของประธานาธิบดีที่คลุมเครือในบางครั้ง ทบทวนและเจรจาโอกาสข้ามชาติที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ และประสานความพยายามระดับนานาชาติทั่วทั้งชุมชนในวิทยาเขตจะมีผลกระทบระยะยาวต่อสถาบันต่างๆ ในศตวรรษที่ 21
SIO คือใคร?
ผู้บริหารมหาวิทยาลัยชั้นนำมักจะเป็นผู้สนับสนุนการทำให้เป็นสากลซึ่งมองว่ากิจกรรมระดับโลกมีความสำคัญต่อความสำเร็จในอนาคต ดังนั้น หลายสถาบันจึงได้จัดตั้งตำแหน่งผู้บริหารระดับสูงโดยมีหน้าที่ทำให้ความเป็นสากลเกิดขึ้นที่มหาวิทยาลัย
ในสถาบันส่วนใหญ่ เจ้าหน้าที่อาวุโสระดับนานาชาติเป็นสิ่งประดิษฐ์ที่ค่อนข้างใหม่ โดยเกิดขึ้นเป็นจำนวนมากในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมาเท่านั้น
ตำแหน่งของพวกเขาแตกต่างกันไป – บางคนเป็นกรรมการ คนอื่น ๆ เป็นคณบดี
ผู้ช่วยหรือรองรองอธิการบดีหรือพระครู – แต่ส่วนสำคัญของตำแหน่งก็เหมือนกัน: เป็นผู้นำการริเริ่มระดับโลกในระดับทั่วทั้งวิทยาเขตและให้แน่ใจว่าสถาบันต่างๆ บรรลุภารกิจเชิงกลยุทธ์ที่เกี่ยวข้อง สู่ความเป็นสากล
เพื่อกำหนดภาพที่ชัดเจนยิ่งขึ้นของเจ้าหน้าที่ระดับสูงของความเป็นสากลและบทบาทของพวกเขา สมาคมผู้บริหารการศึกษานานาชาติหรือ AIEA ได้ทำการสำรวจสมาชิกเป็นระยะในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา การสำรวจ
ครั้งล่าสุดซึ่งกำกับโดย Darla K Deardorff ผู้อำนวยการบริหาร AIEA และเรียบเรียงโดย CK Kwai แสดงให้เห็นถึงสาขาวิชาชีพที่มีทั้งความคล้ายคลึงและความหลากหลายในบทบาทที่เกี่ยวข้องกับการทำให้เป็นสากล
การค้นพบที่โดดเด่นอย่างหนึ่งก็คือเนื่องจากทรัพยากรที่เพิ่มขึ้นที่มหาวิทยาลัยทุ่มเทให้กับบทบาทเหล่านี้ การสำรวจพบว่า 50% ของผู้ตอบแบบสอบถามอยู่ในตำแหน่ง SIO ของพวกเขาน้อยกว่าห้าปี ทว่าผู้ที่เติมเต็มจำนวนตำแหน่งที่เพิ่มขึ้นนั้นไม่ใช่เรื่องใหม่สำหรับตำแหน่งผู้บริหาร โดยประมาณ 60% ของ SIO มีอายุระหว่าง 51 ถึง 65 ปี
เหล่านี้เป็นนักวิชาการที่ช่ำชองและดำรงตำแหน่งครึ่งหนึ่งในมหาวิทยาลัยของพวกเขา – จัดอยู่ในประเภทที่กำลังเติบโต ของนักวิชาการ-ผู้บริหารที่เข้าใจทั้งประวัติศาสตร์และอนาคตของมหาวิทยาลัย
ซึ่งแตกต่างจากสาขาใหม่ๆ เช่น การตลาดและโซเชียลมีเดีย ความเป็นผู้นำในตำแหน่งสำคัญนี้ส่วนใหญ่ยังคงเป็นโดเมนของนักวิชาการที่เป็นที่ยอมรับ แม้ว่าอายุเฉลี่ยของ SIO จะแสดงให้เห็นสัญญาณบางอย่างที่ค่อยๆ ลดลง และตำแหน่งของพวกเขาก็มีความสำคัญเพิ่มขึ้น
จากการสำรวจของ AIEA พบว่า SIO มากกว่าครึ่งเห็นตำแหน่งใหม่ในสาขาของตนซึ่งสร้างขึ้นพร้อมกับเพิ่มศักดิ์ศรีของบทบาท สะท้อนถึงแนวโน้มนี้ ตำแหน่งที่ SIO ถือครองได้เปลี่ยนไปอย่างมากจากปี 2011
แม้ว่า “ผู้อำนวยการ” จะเป็นตำแหน่งที่มีการรายงานมากที่สุด (25% ของผู้ตอบแบบสอบถาม) มีจำนวน SIO ที่มีตำแหน่งรองหรือผู้ช่วยรองประธานเพิ่มขึ้น /อธิการบดี/พระครู (24%) และรองลงมาคือรองอธิการบดี/อธิการบดี/พระครู (18%) สล็อตแตกง่าย
